Gehirngerechte Lernmethoden fördern die Freude am Lernen.

Lernen ist angeboren

Kein Thema beherrscht Familien so sehr wie Schule, Lehre, Studium.

Lernen und Hausaufgaben machen bedeuten oft Stress. Oft wird last minute oder falsch gelernt, die Note wird zur Lotterie. Man weiss nie, was bei der Prüfung rauskommt. Der Frust ist gross, denn Lernerfolg bleibt ein ungelöstes Rätsel, das regelmässig zu Konflikten führt.

Das muss nicht sein!

Unser Gehirn lernt von Natur aus gerne. Fällt das Lernen schwer , liegt es am Verständnis fürs Lernen.

Lernen sollte:

• sich angenehm anfühlen

• kein Pauken sein!

• nachhaltig sein, sich im Gedächtnis verankern

• zu Erfolg verhelfen

Lerne im Einzelcoaching gehirngerechte Methoden kennen und anwenden. Damit der Lernfrust zur Lernlust wird.

Gamechanger Stofflücken schliessen‍ ‍

Lernende spüren oft genau, dass beim Lernen etwas nicht stimmt. Sie investieren Zeit und Energie ins Lernen - und werden immer wieder vom ausbleibenden Erfolg frustriert. Irgendwann manifestiert sich ein negatives Selbstbild : “Ich kann das einfach nicht.”

Ein Blick auf die PISA-Studie CH zeigt, dass es vielen so geht, denn ein Viertel der Schulabgänger:innen erreicht im Lesen und ein Fünftel erreicht in Mathematik die Mindestkompetenzen nicht! Ein Grund, den PISA für Mathematik auflistet, ist “Angst”!

Die Erfahrung zeigt, dass diese Angst nicht unbegründet ist, weisen genau diese Lernende doch in der Regel Lücken im Basisstoff auf, der jahrelang mitgetragen und von niemandem erkannt wurde.

In Mathematik baut neues Wissen immer auf altem auf. Beispiel: Bei der Aufgabe 19 mal 18 hilft es zu wissen, was 20 mal 18 gibt. Dann hilft es zu wissen, was 18 verdoppelt gibt. Das wäre 36. Dann hilft weiter zu wissen, was das Zehnfache von 36 gibt, also 360. Nun muss nur noch die 18 wieder subtrahiert werden, also 360 - 18, was 342 macht.

Verdoppeln, das Zehnfache, subtrahieren - Die kleine Aufgabe zeigt, wieviel Vorwissen nötig ist, um innert vernünftiger Zeit zum Resultat zu kommen: Kleines Einmaleins, Zehnereinmaleins, Addition/ Subtraktion mit Zehnerübergang…

Dieses Vorwissen wird jahrelang aufgebaut. Entsteht irgendwann eine Lücke oder fehlt die Automatisierung z.B. des Einmaleinses, entstehen Schwierigkeiten. Sind es deren viele, baut sich mit der Zeit verständlicherweise eine Unsicherheit und damit eine diffuse Angst auf.

Anderes Beispiel: Liest jemand z.B. zu langsam, zeigt sich dies an jeder Prüfung, weil zuviel Zeit nur schon ins Erlesen der Aufgabenstellung fliesst. Die Folge: Prüfungen werden nicht fertiggeschrieben oder der:die Prüfling beginnt auf der Suche nach einfach lösbaren Aufgaben auf den Seiten herumzuhüpfen, was wieder zuviel Zeit kostet.

Dazu kommt, dass eine zu langsame Leseflüssigkeit sich in der Regel auch in Rechtschreibschwierigkeiten niederschlägt. Anders gesagt: Gute Leser:innen haben meist weniger Schwierigkeiten, sich korrekt schriftlich auszudrücken. Durch viel Lesen haben sie automatisch die Schreibweise von Wörtern abgespeichert und müssen sich diese nicht ständig durch mühsam erlernte Regeln herleiten.

Die Lernschmiede hat sich in vielen Jahren darauf spezialisiert, diese Lücken wissenschaftlich fundiert aufzuspüren und dann systematisch und auf angenehme Weise zu schliessen. Ein echter Gamechanger!

Positive Emotionen helfen beim Lernen

• Wenn du jedesmal wütend wirst oder austickst, sobald du dein Hassfach lernen sollst, dann bringe ich dir bei, wie du dich selbst beruhigen und in eine akzeptable Lernstimmung versetzen kannst.

• Wenn beim Lernen plötzlich gar nichts mehr geht, du ständig zur Toilette musst, nur, um dich nicht mehr mit dem Stoff befassen zu müssen, dann erkläre ich dir, warum du dich so verhältst und was du dagegen unternehmen kannst.

• Wenn es in der Schule heisst, du seist unkonzentriert oder hibbelig , auch dann kann ich mit dir arbeiten, damit es besser läuft. Dahinter steckt meist eine andere Herausforderung, die ich dir näherbringen werde!

• Wenn es dir beim Lernen schlecht wird oder du sonstwie seltsam reagierst, dann lass uns das gemeinsam angehen. Verstehst du das Warum, lernst du, wie du damit umgehen kannst.

  Dein Verhalten hat einen guten Grund, den ich dir verständlich aufzeige. Damit du endlich verstehst, woher die schlechten Gefühle kommen und wie du sie in gute umwandeln und in Folge auch besser lernen kannst.

  Second Opinion aufgrund fundierter Diagnostik

  Schulische Leistungen eines Kindes/ Jugendlichen sind oft schwierig einschätzbar. Beurteilungssysteme ohne Noten oder Elterngespräche helfen manchmal auch nicht wirklich weiter.

  Die Lernschmiede bringt Klarheit. Sie prüft schulische Fähigkeiten in den Promotionsfächern anhand wissenschaftlicher Diagnostik. Kein Wischi-waschi, sondern Fakten, die weiterbringen.

  Wie steht es um die Lese-, Rechtschreib- oder Rechenleistungen meines Kindes, meinen Jugendlichen wirklich? Welche Schullaufbahn ist für mein Kind, meinen Jugendlichen im Moment die richtige? Repetition? Real oder Sek? Lehre oder Studium? EBA oder EFZ?

  Diesen Fragen stellt sich die Lernschmiede fundiert, ehrlich und lösungsorientiert.